Творчество школьников

Кошка Мурка

Рядом с нашим домом жила кошка по имени Мурка. У нее родилось три котенка. Одни из них был рыжий, другой тоже был рыжий, но грудка  белая, как фартук,  лапки и кончик хвоста тоже были белыми. Третий котёнок был белый как Мурка. Они всегда хотели есть, но кошке было сложно прокормить котят. И я со своими друзьями помогали кошке кормить котят. Когда они подросли, мы им давали молоко. Котята были очень забавные. Наверное, им было интересно познавать все, что их окружает, поэтому они убегали от мамы, а кошка, всё время мурлыкая, звала их к себе. Котята были очень игривые, ласковые и очень красивые. Они привыкли к нам и позволяли себя гладить и играть с ними.

Наступали холода и мы с друзьями очень переживали за своих котят, поэтому решили взять по котёнку домой. С той поры так и живут они у нас дома.

                                                                                                      Алексеев Андрей, 6В класс

Утро в лесу

Утро в лесу
Однажды утром я пошёл в лес. Вокруг было тихо. Всё живое ещё спало. Воздух был свеж и прохладен. От земли поднималась густая пелена тумана. Деревья стояли, словно сонные гиганты. Лишь один ветер тихонько играл в густой листве.
Ну вот над моей головой пролетела и прокричала первая птица, с дерева на дерево перепрыгнула белка, начал свою трель соловей, из-за горизонта лениво выползало утреннее солнце, и на сердце стало светло и тепло.
Всюду: на траве, на кустарниках, на деревьях – заблистала роса.
Природа окончательно проснулась: всюду пели птицы, вот сзади пробежал заяц, вдалеке послышался гудок поезда. Солнце уже вышло из-за горизонта, стало свежо и тепло.
Эта прогулка оставила, незабываем впечатления, и я решила почаще утром выходить из своего дома и гулять по лесу.
6 «в», Пахоменков Илья

Мой маленький колючий друг

Мой маленький колючий друг

Однажды летним солнечным утром я решила отправиться в зоопарк, чтобы посмотреть на его обитателей.

Я шла по широкой тенистой аллее, и друг заметила ёжика. Он свернулся клубком возле древа. Это меня очень удивило! Я подошла поближе и увидела, что у ёжика поранена лапка. Я быстро вернулась, посадила ежа в коробку и принесла колючего лесного жителя к себе домой. Пока мамы не было, я отнесла ёжика в свою комнату.

Он оказался очень дружелюбным и забавным. Из-под иголочек торчал сморщенный носик пуговкой, а глазки напоминали две яркие чёрные бусинки.

Сначала ёжик был неподвижен, но потом быстро освоился.

Я сходила на кухню и налила в миску молока. С завидным аппетитом он вылакал все молочко и, наевшись, довольно зафыркал, а потом, поджав заднюю лапку, помогал исследовать мою комнату.

Время близилось к вечеру. Пора было найти ёжику новый дом и помочь вылечить больную лапку. Я взяла его на руки и сказала: «Пойдем со мной! Я тебе помогу!»

Я отнесла ёжика в зоопарк. Его вылечили и оставили там жить.

Теперь каждое воскресенье я навещаю его.

Мы с моим ёжиком стали лучшими друзьями.

6 «в» класс, Панкина Полина

Изморось и Изморозь

Изморось и Изморозь

Встретились однажды в лесу Изморось и Изморозь, и начали спорить, кто из них важнее:

–  Мой снежный иней очень красиво смотрится на деревьях, а ты только мешаешься, ведь из-за тебя люди не могут гулять, значит, я лучше! – сказала Изморозь.

– Дело не в красоте, а мелкий дождик полезен для окружающей природы, и может быть кому-то нравится гулять в тумане под моросящим дождем, — возразила Изморось.

Спорили они так долго, но вдруг подходит к ним Мороз и спрашивает:

– Что это вы ссоритесь?

–Мы спорим, кто лучше? – сказали они хором.

– Я много повидал на своем веку и могу вам сказать, что каждая из вас важна. – рассудил их спор Мороз.

– Прости меня, — прошептала Изморось.

– И ты меня тоже, — ответила Изморозь.

Они помирились, и каждая осталась ждать своей поры.

5 «а» класс, Голубкина Валерия

Воробьи, синички и снегири

Воробьи, синички и снегири

Зима – голодная пора для птиц.

Мы не даем им голодать. Мы с мамой вешаем кормушку и каждый день кладем в неё для птиц. Спустя некоторое время прилетает стайка воробьёв. Эти шустрые, бойкие птички толкаются, чирикают, хотят вдоволь поесть вкусных зёрнышек. Синички тоже прилетают к кормушке. Он  скромны, спокойны, поэтому воробьи их не пускают. Воробьев много, а синичек мало. Жалко их! Мы придумали повесить кусочек сала для них. Никто теперь не дерётся, и синички не голодают. Иногда на нашу берёзу прилетают снегири – важные, надутые, самовлюбленные. У них красивая красная грудка. Они никогда не едят наши зернышки, а просто сидят на ветках березы и с высоты смотрят на город. Я очень редко их вижу, поэтому всегда рад им. Для меня снегири – самые красивые птицы!

Мне нравится заботиться о птичках, кормить их, помогать им. Ведь им очень трудно зимой. А ещё за ними очень интересно наблюдать. Посмотришь на них – мир становится светлей!

5 «а» класс, Виноградов Андрей.

Исследовательская работа на тему: Шатурская школа № 2: 75 лет назад

Номинация «История образования»

Исследовательская работа на тему: «Шатурская школа № 2: 75 лет назад»

Автор: Виктория Чайка, учащаяся 9 «А» класса

Руководитель: Ольга Михайловна Зинина

 

Отечество-2012

Исследовательская работа: История Шатурского края в названиях сёл и деревень

Скачать

Исследователи

Вот уже несколько лет учащиеся нашей школы активно занимаются исследовательской деятельностью. В основном, они изучают историю Шатурского края. Под руководством учителя истории Ольги Михайловны Зининой ребята пишут исследовательские работы и выступают  на конференциях различных уровней. Но для начала им стоит проверить свои силы на муниципальной конференции.

Да, конечно, муниципальный уровень не сравнится с Всероссийским и Международным уровнями, но он важен, так как задает большой для юного исследователя.

В этом году на муниципальную конференцию были отправлены ученицы десятого класса – Алина Зинина и Альбина Харитонова, выступившие с работами на темы: «История исчезнувшего посёлка торфяников» и «Шатурская школа №2 в 1937 – 1947 гг.»

Важно отметить, что эти работы стали победителями в номинациях: «Летопись родного края» и «Школьные музеи». Теперь остается ждать результатов заочного тура Областной краеведческой конференции «Отечество», куда эти работы уже отправлены.

 

День Учителя

Школа без учителя – это не возможно! Именно учителя – те люди, которые вкладывают в нас все свои силы и энергию, объясняя новое, устраивая контрольные работы, спрашивая  заданный материал. Нелегко понять все тонкости профессии учителя, но мы решили попробовать.

Так, 6 октября, в нашей школе был объявлен «днём самоуправления». В этот день ученики одиннадцатого класса стали настоящими учителями. Им пришлось довольно сложно: и урок провести, и с учащимися общий язык найти. Старшеклассники признаются, что в этот день им пришлось очень непросто. Да, надо ценить труд учителя!

Также, 6 октября был организован концерт для учителей. На концерте были представлены номера учащихся разных классов – начиная с начальной и заканчивая старшими классами.  Неудивительно,  что это мероприятие пришлось по душе всем педагогам.

Вот так прошел День Учителя в Шатурской школе №2.

 

Проверка школьной формы

Школьная форма уже давно стала доброй традицией в общеобразовательных учреждениях. Наша школа не является исключением. Безусловно, учащиеся нашей школы не могут носить форму, сшитую по единому образцу. Но минимальный дресс – код должен быть обязательно соблюден как у мальчиков, так и у девочек. Конечно, мало кому нравится носить школьную форму, но, увы, правила есть правила!

Таким образом, мы решили проверить соблюдение дресс – кода в нашей школе.   1 октября Совет школы вместе с его руководителем Светланой Васильевной Брагиной прошел по классам с целью выявить нарушителей «доброй традиции». Нарушителей дресс – кода мы нашли не только в средней и старшей школах, но и среди учащихся 1 – 4 классов. Им было сделано предупреждение. Ребята обещали исправиться. Действительно,  уже на следующий день, нарушителей стало намного меньше.

Да, школьная форма, может быть, не всегда удобна, не всем нравится, но это – школа! Стоит помнить, что только здесь ты будешь носить школьную форму, а ради этого стоит и потерпеть.